專業(yè)性
 科學(xué)依據(jù)：中國(guó)寶寶的腦神經(jīng)發(fā)育、肢體發(fā)育、身心發(fā)展規(guī)律及寶寶發(fā)展敏感期的特點(diǎn)，是開(kāi)設(shè)大風(fēng)車系列課程的基礎(chǔ)，充分吸收各國(guó)先進(jìn)早期教育思想，以及“中國(guó)早教之母”團(tuán)隊(duì)研發(fā)的多元智能測(cè)評(píng)體系等始終是課程研發(fā)的科學(xué)依據(jù)。
國(guó)際同步：積極與英國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)等著名大學(xué)早期教育研究中心攜手，率先在全球使用其先進(jìn)的研究成果，始終與國(guó)際同步。
系統(tǒng)性
6各階段：在寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的6個(gè)關(guān)鍵期，設(shè)置相應(yīng)的課程，滿足寶寶身心發(fā)展需求。
8項(xiàng)能力：語(yǔ)言能力、社會(huì)交往能力、自我認(rèn)知水平、感官能力（視覺(jué)/平衡，嗅覺(jué)/觸覺(jué)，感覺(jué)），運(yùn)動(dòng)能力（身體和協(xié)調(diào)的），邏輯思維能力、藝術(shù)鑒賞力、自立和創(chuàng)新能力等的均衡發(fā)展，使寶寶擁有人生良好的開(kāi)端。
階梯性
分齡模式： 充分考慮寶寶身心特點(diǎn)，制定3個(gè)月分齡的教育模式，為寶寶提供相應(yīng)的親子課程。
關(guān)鍵期：積極與英國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)等著名大學(xué)早期教育研究中心攜手，率先在全球使用其先進(jìn)的研究成果，抓住寶寶成長(zhǎng)關(guān)鍵期，始終與國(guó)際同步。 |
